(AGR) Formazione insegnanti per sostenere minori con Plusdotazione, Dop e Adhd, nel loro percorso di studi

Il corso ideato dalla Fondazione Roma Litorale e condotto dal direttore sanitario dr. Francesco Cesarino è nato per fornire alle scuole strumenti utili e concreti per sostenere bambini e ragazzi nel loro percorso di studi. Le due giornate hanno coinvolto 40 insegnanti di tre istituti

Di E. B.: Redazione AGR :: 15 dicembre 2025 14:35

Corso insegnanti formazione per seguire giovani Plusdotazione, Dop, Adhd

(AGR) Si sono concluse sabato le due giornate di formazione ideate dalla Fondazione Roma Litorale, cofinanziate da un progetto in partnership con BCC Roma, destinate a insegnanti e personale scolastico su Plusdotazione, Dop e Adhd. Un corso nato per fornire alle scuole strumenti utili e concreti per sostenere bambini e ragazzi nel loro percorso di studi. Le due giornate hanno coinvolto 40 insegnanti di tre diversi istituti di Roma: l’istituto di Istruzione Superiore “Via di Saponara, 150”, l’Istituto Comprensivo “A. Fanelli – F. Marini” e l’Istituto Scolastico Paritario “Suore della Presentazione di Maria SS”.

Il corso si è tenuto all’interno dello stabile confiscato alla malavita a San Giorgio di Acilia, restituito alla legalità dalla Fondazione Roma Litorale Ets e trasformato in un centro di formazione professionalizzante negli scorsi mesi. Ed è stato realizzato dal neurologo e direttore sanitario della Fondazione Roma Litorale, dottor Francesco Cesarino, dalla neuropsichiatra Alba Sunshine Bettoschi Ratti e dagli esperti in comportamentismo dottoressa Veronica Di Biagio e Giuseppe D'Aniello, rispettivamente riabilitatrice psichiatrica e neuropsicomotricista.

“Da oltre 45 anni la Fondazione Roma Litorale è attiva in prima linea per le disabilità del neurosviluppo, malattie rare e fragilità - spiega il direttore generale della Fondazione Roma Litorale, Stefano Galloni -. Negli ultimi anni stiamo assistendo a una esplosione di bisogni per bambini con Adhd e Dop, rendendosi necessario un reale sostegno nei confronti degli insegnanti. È importante che si abbiano gli strumenti per poter individuare i casi e permettere agli studenti di avere un percorso scolastico adeguato”.

“Dal 2026 Fondazione, direttamente o attraverso la partner Espansione srl, promuoverà un più ampio calendario formativo, da accreditarsi ECM o con l'albo assistenti sociali o riconosciuto dal MIM. La nostra esperienza e il tema della formazione ci impegneranno sempre di più per migliorare la qualità dell'inclusione del futuro, insieme a scuole e altri partner istituzionali”.

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